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September 2018

 

 

 

 

September 2018          Vol.1 No.2

 

La Ballona Families

 

VIA and Blue Folder Wednesday

I would like to thank our families, teachers and staff for a wonderful start to the new year. My goal is to send out communications every two weeks; my VIA is the vehicle to communicate with our community and to reach out to our families and share the work and accomplishments of La Ballona! This message and ALL school paper handouts will be sent home every WEDNESDAY in the Blue Folder; now known as Blue folder Wednesday!

 

CHAMPS instead of Character Counts for Positive Behavior Intervention and Support (PBIS)

Recently I presented to our school and parents changes in the behavioral expectations for all of our students; these changes will move us from using Character Counts, to a more inclusive program known as CHAMPS. CHAMPS is an acronym that stands for :

Conversation, Help, Activity, Movement, Participation, Success; this allows for each grade level to use this as a support for what we feel are the expectations for all of our students: Positive attitude, Act Responsibly, Work together Safety first (PAWS), these expectations apply to all our grades here at La Ballona

 

 

 

I am asking that our parents and families support the teaching and learning in our school by reinforcing these expectations with your students at home. I will be placing more information about CHAMPS on our website so that you can review the information. On the first day of school I mentioned that our focus is the teaching and learning here at La Ballona, but it cannot occur if our students do not feel safe, respected and supported; our new school wide and classroom behavior plans allow for our teachers, staff and students to interact positively and correct students in a respectful manner that allows for the student to stay in class, and if there is an issue the students can identify and correct behaviors without needing to visit the office. To go along with this our school will once again be recognizing those students who exhibit “Pawsitive” behavior with a caught being “Pawsitive” ticket; these tickets will be dropped in a box in the office and I will randomly

 

 

 

choose lower and upper grade students who will come in for a prize. Below is a sample of our Behavior Log, that allows for teachers to track behaviors in class. The goal is to allow for the teacher to work with the student and the family to correct behaviors.

 

 

 

How a Behavior Log and Office Discipline Referral (ODR) are used

  • Used as a tool to identify patterns of behavior
    • When are the behaviors occurring?
    • What are the recurring behaviors?
    • What are the classroom interventions that have been used? Are these interventions working or is something else needed to be utilized?
    • Why is the behavior occurring? (motivation or function of behavior)
  • When does a recurring behavior become a major?
    • Same behavior (4 minors = 1 major)
    • From one particular teacher
    • Suggested time frame ( 3 minors within 4 weeks)

 

Parents and Volunteers on campus

I am so grateful to the support and encouragement that we our school receives from our PTA and its volunteers. I am hoping to get as many of our families as members to join this important organization. It is through PTA that we are able to fund many of the activities for our students so please get involved by joining or volunteering. While we are on the subject of volunteering I would like to ask that all volunteers check in at the office before starting their volunteering time. Our volunteers are appreciated, but I also would like to respect the teachers lunch time, therefore I am asking that we have no volunteers in the lounge from 11AM-1PM daily; this allows for the teachers to have their time, eat and get ready to continue the positive work that they are doing. I also need to remind our parents that when the gates are locked before and after school all parents must be off campus, this allows for us to begin our day and for me to ensure that all bodies are where they should be. If you are on campus for a PTA meeting or school function that is an exception, but you need to be in the area of your event and not walking around campus. As a reminder all CCUSD schools are closed campuses and this is for the safety of all students and staff. When exiting in the morning I must ask you to only use the gates assigned to our school and not the OCD gate located on the East side of campus, that gate is only for use by OCD staff and family.

 

Thank you,

 

Luis H. Ramírez, Principal

 

Reminders: BTSN 9/12; 6:30-7:15 Grades 3-5, 7:15-8 Grades Tk-2 Chile cook-off contest and food sales in the café

 9/15- Experience Elenda 11AM-3PM

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

        September 2018    Vol.1 No.2

 

Familias de La Ballona

 

VIA y carpeta azul miércoles

Me gustaría agradecer a nuestras familias, maestros y personal por un maravilloso comienzo del nuevo año escolar. Mi objetivo es enviar comunicaciones cada dos semanas; ¡mi VIA es el vehículo para comunicarme con nuestra comunidad y nuestras familias y compartir el trabajo y los logros de La Ballona! Este mensaje y TODOS los folletos en papel de la escuela serán enviados a casa cada MIÉRCOLES en la carpeta azul; ahora conocido como carpeta azul miércoles!

 

CHAMPS en lugar de Character Counts para Intervención y Apoyo del Comportamiento Positivo (PBIS)

Recientemente presenté a nuestra escuela y a los padres cambios en las expectativas de comportamiento para todos nuestros estudiantes; estos cambios nos moverán de usar Character Counts a un programa más inclusivo conocido como CHAMPS. CHAMPS es un acrónimo que significa:

Conversación Ayuda Actividad Movimiento Participación Éxito; Esto permite que cada nivel de grado use esto como apoyo para lo que creemos que son las expectativas para todos nuestros estudiantes: Actitud positiva Actuar responsablemente Trabajar juntos Seguridad primero (PAWS), estas expectativas se aplican a todos nuestros grados aquí en La Ballona

 

 

Estoy pidiendo que nuestros padres y familias apoyen la enseñanza y el aprendizaje en nuestra escuela al reforzar estas expectativas con sus estudiantes en casa. Colocaré más información sobre CHAMPS en nuestro sitio web para que pueda revisar la información. El primer día de clases mencioné que nuestro enfoque es la enseñanza y el aprendizaje aquí en La Ballona, ​​pero no puede ocurrir si nuestros estudiantes no se sienten seguros, respetados y apoyados; nuestros nuevos planes de conducta para el salón de clase y la escuela permiten a nuestros maestros, personal y estudiantes interactuar positivamente y corregir a los estudiantes de una manera respetuosa que permite que el estudiante permanezca en clase, y si hay un problema, los estudiantes pueden identificar y corregir comportamientos sin necesidad de visitar la oficina. Para estar de acuerdo con esto, nuestra escuela una vez más reconocerá a aquellos estudiantes que muestren comportamiento "Pawsitive" con un boleto Pawsitive atrapado; estos boletos se dejarán en una caja en la oficina y elegiré aleatoriamente estudiantes de grados inferiores y superiores que vendrán a recibir un premio. A continuación hay una muestra de nuestro Registro de comportamiento, que permite a los maestros rastrear comportamientos en clase. El objetivo es permitir que el maestro trabaje con el alumno y la familia para corregir comportamientos.

 

 

 

 

 

 

 

Cómo se usan un registro de comportamiento y una referencia disciplinaria de oficina (ODR)

Utilizado como una herramienta para identificar patrones de comportamiento

¿Cuándo ocurren los comportamientos?

¿Cuáles son los comportamientos recurrentes?

¿Cuáles son las intervenciones en el aula que se han utilizado? ¿Están funcionando estas intervenciones o es necesario utilizar algo más?

¿Por qué está ocurriendo el comportamiento? (motivación o función del comportamiento)

¿Cuándo un comportamiento recurrente se vuelve importante?

Mismo comportamiento (4 menores = 1 mayor)

De un maestro en particular

Marco de tiempo sugerido (3 menores de 4 semanas)

 

Padres y voluntarios en escuela

Estoy muy agradecido por el apoyo y el aliento que nuestra escuela recibe de nuestra PTA y sus voluntarios. Espero conseguir que tantas familias como miembros se unan a esta importante organización. Es a través de la PTA que podemos financiar muchas de las actividades para nuestros estudiantes, así que involúcrese uniéndose o siendo voluntario. Si bien nos referimos al tema del voluntariado, me gustaría pedirles a todos los voluntarios que se registren en la oficina antes de comenzar su voluntariado. Nuestros voluntarios son apreciados, pero también me gustaría respetar la hora del almuerzo de los maestros, por lo tanto, les pido que no tengamos voluntarios en el salón de 11 AM a 1PM todos los días; esto permite que los maestros tengan su tiempo, coman y se preparen para continuar el trabajo positivo que están haciendo. También necesito recordar a nuestros padres que cuando las puertas se cierran antes y después de la escuela, todos los padres deben estar fuera del campus, esto nos permite comenzar nuestro día y para mí garantizar que todos los cuerpos estén donde deberían estar. Si está en el campus para una reunión de la PTA o una función escolar que es una excepción, pero necesita estar en el área de su evento y no caminar por el campus; como recordatorio, todas las escuelas de CCUSD son campus cerrados y esto es para la seguridad de todos los estudiantes y el personal. Al salir por la mañana, debo pedirle que use solo las puertas asignadas a nuestra escuela y no la puerta del TOC ubicada en el lado este del campus, esa puerta es solo para uso del personal y la familia del TOC.

 

Gracias,

 

Luis H. Ramírez, Director

 

Recordatorios: -Noche de regreso a escuela 9/12; 6:30-7:15 Grados 3-5, 7:15-8 Grados Tk-2 Concurso de Chile y venta de comida en el café

-9/15- Experiencia Elenda 11 AM-3PM